-->
26115211135412850
recent
أخبار ساخنة

تعرف على أساليب التدريس الحديثة مع الدكتور محمد علي

الخط

 تعرف على أساليب التدريس الحديثة مع الدكتور محمد علي 

تعرف على أساليب التدريس الحديثة مع الدكتور محمد علي

 تعرف على أساليب التدريس الحديثة مع الدكتور محمد علي 



الجزء الأول / T . Mohamed Ali /
.

يرى البعض ، خطأ عبارة طرح الأسئلة . لتكون عرض الأسئلة . لكننا نعتمد الشائع ( طرح ) ، تجاوزا للخلاف و تقريبا للفهم .
_____________________________
بعد زمن طويل من البحث و الممارسة . يمكنني أن أجزم بأن مهارة طرح الأسئلة ، هي ركيزة و أساس العملية التعليمية التعلمية .
* إن كفاءة المدرس و فعاليته . تظهر في حسن صياغته للأسئلة . و مدى تمكنه من مهاراتها .
و لا يخفى ، إن مفتاح العلم هو ( كيف و لماذا .... ) .
- لذلك ، كان على كل مُدرِّس ، إتقان مهارات طرح الأسئلة .
إن طرح الأسئلة ، هو الأساس الأول لتفكير المتعلم و نموه . و من خلاله ، يمكننا قياس ذلك .
قبل إعداد الأسئلة . ينبغي أولا معرفة بعض الأمور :
- احتياجات المتعلمين و مدى ارتباطها بالمخرجات .
- الفروق الفردية و البيئة .
- مدى إمكانية توزيعها على وقت الحصة .
- خدمة الهدف التربوي و ترابطها .
- الوقت المناسب لطرح السؤال .
- المطتسبات القبلية للمتعلمين .
- أنواع التفكير و اختلافاتها .
بعض وظائف الأسئلة :
1- أسئلة لمعرفة اتجاهات المتعلمين .
2 - أسئلة استدراجية . تكون لغاية وصول إلى سؤال محوري .
3 - أسئلة تحفيزية . و تكون عادة بسيطة ، بغرض التحفيز .
4 - أسئلة لتنمية أنواع التفكير .
5 - أسئلة التوليد . و تكون بغرض توليد أسئلة أخرى .
6 - أسئلة لمعرفة فهمهم .
أهمية الأسئلة :
بغض النظر عن أهميتها في العملية التعليمية التعلمية .
فإن الأسئلة ، تلعب دورا أساسا في تعزيز قيم التسامح و السلام . إذ تنمي فكر الحوار و الاتصال و التواصل .
فينشأ المتعلم ، على أساس الحوار المتزن . المبني على الحجج و القواعد العلمية الرصينة .
مراحل السؤال :
- إعداد السؤال - طرح السؤال - الانتظار - الاستماع .
أنواع الأسئلة :
1 / الأسئلة المفتوحة : ( و تبدأ عادة بـ كيف - متى - ماذا - من .... )
2 / الأسئلة المغلقة : ( تكون إجابتها بكلمة واحدة )
مثل : هل - ألم ....
3 / أسئلة الخيارات المتعددة : يختار المتعلم إجابته من الخيارات المتوفرة .
4 / الأسئلة الشرطية : تبدأ بأداة شرط .
و هناك أنواع تفصيلية أخرى . قد نعرج عليها في الأجزاء المتبقية .
بما إن التدريس ، يهدف إلى تنمية التفكير . كان من الضروري إتقان مهارات طرح الأسئلة . لأنها مفتاح كل ذلك.
هذه المهارات التي سنركز عليها في الجزء 2 .
____________________________
{ T . Mohamed Ali }

للتواصل معنا :





ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

نموذج الاتصال
الاسمبريد إلكترونيرسالة